artikelku

PENTINGNYA PEMBELAJARAN KOMPUTER SEJAK DINI

Pada awalnya komputer dititik beratkan pada proses pengolahan data, tetapi karena teknologi yang sangat pesat, saat ini teknologi komputer sudah menjadi sarana informasi dan pendidikan khususnya teknologi internet. Dalam hal pendidikan, komputer dapat dipergunakan sebagai alat bantu (media) dalam proses belajar mengajar baik untuk guru maupun siswa yang mempunyai fungsi sebagai Media tutorial, alat peraga dan juga alat uji dimana tiap fungsi tersebut masing-masing mempunyai kelebihan dan kekurangan. Salah satu tugas penting yang harus dilaksanakan oleh pendidik anak usia dini adalah menyiapkan anak didik agar dapat hidup di masa depan dengan lebih baik.Untuk itu semenjak dini pendidik perlu mengenalkan teknologi tersebut kepada anak didik.Karena penguasaan teknologi dimasa depan akan menentukan kejayaan sebuah bangsa. Hampir semua bidang kehidupan saat ini sangat memerlukan komputer, Maka dari itu keterampilan menggunakan komputer menjadi sangat penting dan diperlukan dalam proses belajar / mengajar dari TK sampai Universitas, dan dalam kehidupan sehari hari.

Guru sebagai agen pembelajaran sudah sepantasnya menguasai perangkat teknologi, khususnya komputer. Pengenalan perangkat teknologi semenjak dini berguna untuk menghindarkan munculnya generasi muda yang gaptek atau gagap dalam menggunakan teknologi. Sehingga di masa depan nanti guru tidak hanya berperan sebagai penyampai materi semata tetapi lebih berperan sebagai fasilitator yang mampu menciptakan proses belajar dalam individu.

Komputer sangat membantu sebagai Alat Bantu (media), Alat Uji, Alat Peraga yang dapat berinteraksi dengan siswa/anak. Sebagai media tutorial, komputer memiliki keunggulan dalam hal interaksi, menumbuhkan minat belajar mandiri serta dapat disesuaikan dengan kebutuhan siswa / anak. Tetapi interaksi komputer dengan manusia belum dapat menggantikan interaksi manusia dengan manusia, selain itu mempunyai kelemahan lain yaitu kemauan belajar mandiri yang masih rendah. Komputer sebagai alat uji memiliki keunggulan dalam keobyektifan, ketepatan dan kecepatan dalam penghitungan tetapi masih belum dapat menilai soal-soal essai, pendapat dan hal yang terkait dengan moral dan etika. Yang terakhir, sebagai media alat peraga, komputer mempunyai kelebihan dapat memperagakan percobaan tanpa adanya resiko, tetapi membutuhkan waktu dalam pengembangannya.

Sebagai sebuah teknologi, penggunaan komputer untuk keperluan pembelajaran tentunya memiliki kelebihan dan juga keterbatasan.

Adapun kelebihan komputer sebagai sarana untuk belajar antara lain:

1.      Siswa dapat mengontrol kegiatan belajarnya sendiri

2.      Program komputer dapat mencatat secara otomatis prestasi dan hasil belajar siswa

3.       Dapat digunakan untuk mengelola informasi yang telah diperoleh melalui sebuah proses belajar

4.      Memberikan pengalaman belajar yang variatif

5.      Melatih kemampuan individu untuk berpikir secara logis dan sistematis

Adapun keterbatasan komputer adalah:

1.      Hanya efektif untuk digunakan dalam mencapai tujuan pembelajaran kognitif atau kemampuan intelektual

2.       Penggunaannya bersifat individual. Kegiatan pembelajaran dengan komputer kurang memberikan kesempatan kepada siswa untuk melakukan interaksi sosial. Interaksi yang mungkin dilakukan dengan menggunakan komputer adalah interaksi secara virtual atau maya.

Komputer yang diberikan khususnya kepada anak Taman Kanak-Kanak sifatnya hanyalah sebagai pengenalan saja dan hiburan. Jika pelajaran komputer dijadikan pelajaran yang serius tentu mereka akan terbebani, karena mereka masih harus fokus pada pelajaran membaca dan berhitung. Langkah awal dalam mengenalkan komputer pada anak usia dini dapat dimulai dengan menceritakan tentang manfaat dan kontribusi komputer terhadap kehidupan manusia. Komputer digunakan untuk mendukung banyak tugas dan pekerjaan manusia.

Contoh yang dapat disampaikan misalnya:

·         Dokter menggunakan komputer untuk membantu memeriksa/mendiagnosa kondisi pasien

·         Pelajar dan mahasiswa menggunakan komputer untuk mengetik, mencari dan memperoleh informasi serta menyelesaikan tugas-tugas sekolah.

·         Komputer dengan kemampuan multimedia mampu menampilkan informasi secara nyata yang dapat dimanfaatkan sebagai sarana hiburan. Misalnya untuk mendengarkan musik, menonton film, bermain game dan sebagainya.

·         Dengan teknologi yang ada pada komputer manusia dapat terhubung secara luas dengan seluruh jaringan yang ada di dunia. Jaringan komunikasi tersebut adalah internet

Salah satu karakteristik penting pada anak usia dini adalah rasa keingintahuan yang sangat besar. Seringkali mereka banyak bertanya untuk mengetahui banyak hal yang menarik bagi mereka. Sebagai pendidik kita tidak boleh bosan dengan banyak pertanyaan yang mereka ajukan. Terlebih jika hal-hal yang mereka ingin ketahui termasuk hal yang baru untuk mereka. Karena proses belajar pada hakikatnya diawali dengan rasa ingin tahu yang ada dalam diri seseorang. Tanpa adanya rasa ingin tahu, seseorang tidak akan pernah tertarik untuk belajar. Dan pengalaman belajar akan sangat berkesan jika anak melakukan langsung.

Keunggulan komputer untuk anak-anak ialah pada program/software “edutainment” gabungan Education (pendidikan) dan Entertainment (hiburan).Karena masa kanak kanak ialah masa penuh keceriaan/ hiburan & Program “edugame” gabungan Education (pendidikan) dan game (permainan). Software tersebut bisa meningkatkan kreativitas anak, melatih syaraf motorik,kognitif dan lain sebagainya.  Contoh: Permainan kombinasi benda, Berhitung, Tebak Angka, Tebak Gambar, Menyusun Gambar, Karena didukung peran perangkat media gambar, suara, bahkan gerak (multimedia). Sehingga Suasana Belajar Menjadi Menarik dan Menyenangkan.

Progam simulasi atau software yang baik untuk pendidikan anak ialah disesuaikan dengan usia. Para Guru/Orang tua harus memahami perkembangan pemahaman anak. Untuk anak usia 0-2 tahun anak mendapat pemahaman dari panca indra dan bahasa isyarat, Mulai Usia 3 tahun, anak mulai menggunakan bahasa dan lambang/simbol tertentu bahkan sudah mulai bisa memahami logika. Pelajaran Komputer untuk anak TK bisa dijadikan sebagai awal mereka untuk memperlancar penggunaan mouse maupun untuk mengenalkan tata letak tombol huruf yang ada di keyboard dan hal itu tentu saja didukung oleh software-software yang memang khusus untuk usia yang berbeda-beda.

Berikut tips mengenalkan komputer kepada anak yang bisa dijadikan tambahan panduan untuk orang tua :

1)      Usia 1 – 2 tahun

Pada usia 1 sampai 2 tahun, anak-anak  bisa mulai diperkenalkan dengan dasar-dasar keyboard dan mouse. Mereka akan melatih keterampilan motorik mereka untuk menggunakan dua alat ini. Mereka akan terlihat asyik memperhatikan gambar gambar yang ada di komputer, screensaver yang bergerak seperti aquarium, atau game sederhana yang mengontrol mouse dengan karakter lucu.

2)      Usia 3 sampai 4 tahun

Pada usia 3 sampai 4 tahun, anak-anak mulai mampu memahami alur cerita dan teka-teki sederhana untuk di pecahkan. Mereka akan mengenali huruf dan angka. Pengenalan pada komputer diusia ini,  dapat membantu mereka untuk lebih mengenali huruf-huruf, angka dan pola cerita sederhana. Pada usia ini juga, anak dapat diperkenalkan dengan pola penggunaaan komputer yang sehat, seperi cara duduk yang benar dan mengambil waktu istirahat secara teratur ketika menggunakan komputer.

3)      Usia 4 sampai 5 tahun

Hal yang penting untuk diajarkan pada anak usia 4 sampai 5 tahun adalah memastikan bahwa mereka memahami aturan keluarga tentang komputer, seperti meminta izin untuk menggunakan software yang tidak biasa mereka gunakan dan juga pastikan orang tua mendampingi mereka, ketika mereka menggunakan fasilitas online misalnya ketika menggunakan fasilitas game online. Sebagai orang tua, sudah semestinya anda mengetahui situs apa saja yang diakses anak anda pada usia ini. Jika mengerti, install sebuah program internet blocker gratis yang tersedia di internet semisal K9 Web Protection, Kidzui, Visikid, dan lain lain.

4)      Usia 6 tahun keatas

Usia 6 tahun ke atas, tuntutan untuk lebih mandiri dan leluasa dalam mengakses internet menjadi kebutuhan anak-anak.  Jika mereka mulai membuat account email pribadi, bantu dan bimbing untuk membuatkan email peribadi, memilihkan nama pengguna dan memilihkan provider yang aman dan bebas dari iklan pornografi, serta pastikan bahwa orang tua mengetahui passwordnya. Jika mengerti, gunakan fasilitas Outlook untuk inbox email pada komputer rumah, sehingga orang tua masih bisa memantau email-email yang masuk. Beri pengetahuan tentang spam dan email-email yang dicurigai mengandung virus atau tawaran-tawaran yang menyesatkan. Pastikan bahwa mereka memenuhi syarat usia minimal 13 tahun untuk mendapatkan fasilitas email atau blog pribadi. Jika memungkinkan, tempatkan komputer ditempat terbuka seperti ruang keluarga atau ruangan yang terlihat dan tidak terlalu tertutup.

HASIL ANALISA

Pembelajaran komputer sangat penting dilakukan untuk anak usia dini. Guna untuk mempermudah anak dimasa yang akan datang. Dimana saat itu tegnologi sudah sangat mendominasi kehidupan. Dengan pembelajaran menggunakan komputer banyak aspek perkembangan anak yang akan berkembang,misalnya motorik halus anak ketika anak mengklik tombol pada keyboard,kognitif keika sedang memainkan games dan lain sebagainya. Dengan kata lain komputer bisa dijadikan sumber dan media pembelajaran untuk diterapkan di PAUD dan TK. Tapi,anak tidak mungkin bermain sendiri dengan komputer,anak masih membutuhkan guru / orang tua untuk mendampingi anak. Guru / orang tua berperan sebagai fasilitator yaitu orang yang menyediakan / memfasilitasi kebutuhan perkembangan anak. Guru / orang tua juga harus bisa memberikan pengawasan terhadap anak,karena sebenarnya komputer bisa menjadi dampak negative jika disalah gunakan. Maka dari itu anak sangat membutuhkan bimbingan dan pengawasan dari orang tua / guru.

Oleh karena itu dibutuhkan seorang guru / orang tua yang terampil dalam mengoperasikan komputer,sehingga dengan mudah guru memberikan bimbingan.

Sayangnya,dewasa ini TK / PAUD jarang atau bahkan tidak memiliki komputer,jika pun ada anak tidak bisa mengoperasikannya,jangankan anak gurupun gagap dalam mengoperasikannya. Kurangnya pengetahuan dan keterampilan guru dalam mengoperasikan komputer merupakan kendala yang harus ditanggulangi.

Untuk menghindari hal yang sama terjadi pada tahun-tahun berikutnya,maka dari itu sangat penting bagi anak usia dini mengenal dan bisa menguasai serta mengoperasikan komputer sejak dini sehingga untuk masa depan yang lebih canggih anak bisa melewatinya tanpa ada kendala.